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试论当前新闻教育的危机及出路

2011-05-31 10:23:01    来源: 互联网    责编:楷维留学指南


  学生们(尤其是研究生)为了顺利毕业,多发论文、在高级别刊物上发论文便成为首要学习目的,动手能力可能就抛到脑后。这样,博士不会写消息现象就不足为怪。鉴于此,有学者呼吁改革对新闻类毕业生以”一刀切“方式用毕业论文衡量学识水平的制度,提出借鉴美国哥伦比亚大学新闻学院办法,”写出、拍摄出有份量的好新闻作品同样是可以的。
  因为能写出、拍摄出有份量的好新闻作品正是学生思想水平与实际业务能力综合素质的生动体现。“〔4]
  新闻教育的上述问题,有些是有目共睹的,不妨称之为”显性危机“,如前三个方面的问题;有些是潜在的、人们不易觉察的问题,不妨称之为”潜在危机“,如后两个方面的问题。这些危机若不能得到足够重视,就会动摇我国新闻教育的根基,制约整个新闻行业的发展。
  三、对办好新闻教育的思考对于中国新闻教育中存在的种种弊端,需要教育行政部门、新闻院系及新闻媒体共同努力才能解决。具体措施可从下列几方面求得突破:
  (一)教育行政部门加强管理,扭转新闻教学点”乱“、”滥“状况教育问题事关国家长远大计和民族大业,不能沦为某些单位和个人单纯的谋利手段。所以,教育行政部门应对每个新闻类专业教学点严格审批,将招生规模控制在合理范围内,禁止不具备办学资格的教学单位招生。对于现有的教学点加强评估和监督,从师资配备、教学硬件建设、课程设置、办学模式等多方面不断完善提高,以适应社会发展需要。
  《二)转变办学思路,实行开放式办学新闻学科重实践的特性拒绝封闭式教育模式。

  开放式办学无论是对学生职业精神培养或者是技能训练都更有帮助。此处的”开放式“包括两方面含义:一是教师资源的开放性。简单地说,这种”开放“包括”请进来“、”走出去“、”联姻办学“三种形式。由于学科的特殊性,社会上从事传媒实务的精英对媒介有着更贴近实际的观点,”请进来“这些人讲课可弥补课堂教学”纸上谈兵“的不足。当前不少办学单位开始认识到这一点。两年前,中国传媒大学开始聘任新浪副总裁兼总编辑、新华网总裁、千龙网总裁等网络媒体的资深专业人士,做该校新闻学专业的兼职教师。〔’〕学校希望他们的加盟能将更多实践经验带到教学中。”走出去“是指教师到办学先进的院系或新闻媒体进修考察,接受先进教学理念,了解现代媒介的运行发展情况。”联姻办学“是指新闻教育机构与新闻单位协作办学。这种做法有利于优化课程结构,缓解学校专业师资不足,同时也有利于学生的实习和就业,克服新闻教育与实践脱离的倾向。辽宁报团与沈阳师大、北京信息科技大学(筹)与中国报业协会在此方面已做了有益尝试。

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关键词:新闻教育  危机  出路  

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