2011-06-02 18:02:50 来源: 互联网 责编:楷维留学指南
为了得到翔实的数据,学院先后组织了十几次试飞,对得到的航线数据进行细致的研究分析,得出了最佳攻击高度、速度、俯冲角度等数据。在靶场建设过程中,攻关小组经过多次实地考查,结合飞行院校教学训练目的和特点,重设了靶标大小,制订了一套全新的检靶程序和评分标准……
4个月里,攻关小组的同志废寝忘食,研究论证了组织指挥、飞行教学、后勤装备保障、安全措施等多方面问题,编写出《某型教练机飞机火箭地靶射击理论教材》、《某型教练机飞机火箭实弹射击训练大纲》、《某型教练机飞机火箭实弹射击保障手册》等6套完整教学训练和保障资料,为此次验证试飞和以后火弹实弹普训打下了坚实的理论基础。
学院装备部军械主任林辉岭和机务大队军械主任王义军,各自不停的在“弹药准备区”、“起飞线”、“退弹区”等要害部位游走、观察着。保障人员各司其职,一切都显得驾轻就熟,但两人还是不时的停下来指点一二、嘱咐两句。作为传授火箭实弹保障知识和技能的“总教员”,他们对保障人员的表现很满意。
林辉岭负责教维护理论技能,王义军负责教基础理论技能。为了让连“火箭弹”长啥样都不清楚的官兵快速形成保障能力,两人颇费了些脑筋。林辉岭几次到厂家、航空兵部队“取经”,拍摄了大量的图片、视频资料,使教学更直观。王义军则紧贴攻关小组教材编写的进展,结合工作实际,亲手制作教具和模型将知识讲透讲实。
两人开玩笑说让他们当“教员”实属“赶鸭子上架”——他们担负“火箭弹”保障任务也是头一遭。林辉岭从事机务工作20年,先后维护过三种机型,可与“火箭弹”素未谋面。王义军虽然每年都要和官兵们一起,把躺在航材库里的“火箭发射器”拉出来见见天日,维护保养一番,但从没有想过有朝一日会亲手拔“利刃”出销,“箭”指蓝天……
为了让保障人员尽快熟悉设备,学院专门在修理厂准备了一架飞机和两个火箭发射器,供大家练习挂装。很快大家由最初50多分钟才能挂装完毕,缩短到30分钟以内。火箭发射器没有校准设备,如何让火箭发射器挂得正、打得准,是挂装中的最大难题,也直接关乎此次验证试飞的成败。为此学院专门派人到厂家求教,厂家的解释是应按“支撑杆”上的基准线安装,但由于学院现有的“火箭发射器”接装较早,并没有厂家所说的基准线。求援无望只能自己想办法,学院组织技术骨干,一边研究图纸,一边反复操作试验,终于找到了“窍门”,总结出了简便实用的“四支撑器同步安装法”,有效保证了火箭发射器的“准头”。
在学习研究过程中,大家勤奋踏实、集思广益,各种问题迎刃而解:苦于没有火箭弹练习装填,不久就有一个木制的仿真弹就摆在大家面前;在火箭弹装填练习中,发现点火插头不易安装到位,第二天就有人制出了专用安装工具;火箭引信与弹身结合后不易拧紧,马上就有人改装出了“旋紧扳手”……在创造性的学习进步中,“门外汉”们很快都变成了“火箭通”。
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