试析法律行为理论及其在教学中的应用
2011-05-31 11:26:15 来源: 互联网 责编：楷维留学指南
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4．关于法律行为的分类 综合现行法学教材，关于法律行为的分类主要有：根据法律行为主体的不同分为个人行为、集体行为、国家行为；根据行为是否出自和符合特定法律角色分为角色行为和非角色行为；根据意思表示由几方做出分为单方法律行为、双方法律行为和多方法律行为；根据行为的派生关系可分为主行为与从行为；根据行为是否需要一定形式或一定要件可分为要式行为与非要式行为：根据是否符合法律规定分为合法行为与违法行为。此外还有自为行为与代理行为、有偿行为与无偿行为、有因行为与无因行为、实践行为与诺成行为、抽象行为与具体行为等等，这里不再一一列举。
学者们对法律行为的各种分类其目的都是为了使人们在学习和实践中更具体地认识法律行为，更准确地把握法律行为的内涵与外延，不论是分类所依据的标准还是对分类所进行的解释，都盲简意赅，值得肯定。这里再次谈到法律行为的分类问题，也是从构建法律行为理论体系的角度而言的。前文已经提到，构建法律行为理论体系，应该把法律行为纳入法学理论整体这个大前提下来考虑。所以从构建法律行为理论体系讲，笔者认为有必要把法律行为纳入当代中国的法律体系这个大环境中考虑其分类问题当代中国的法律体系主要由以下法律部门组成：即宪法法律部门、行政法法律部门、民商法法律部门、经济法法律部门、劳动法法律部门、自然资源和环境法法律部门、刑法法律部门、诉讼法法律部门、军事法法律部门、国际法法律部门，按照法律行为基本理论我们可以认定各个部门法法律规范规定的、与当事人意志有关的，能够引起法律关系形成、变更、消灭的法律事实都应该是法律行为。依此，可以把法律行为分为民事法律行为、刑事法律行为、行政法律行为、诉讼法律行为等等。这样，有利于从宏观上把握法律行为的概念，更全面更具体地理船法律行为的内涵与外延。
四、法律行为理论在教学中的系统化
笔者认为既然法律行为已不再限于民事法律行为而是一个涵括一切有法律意义和属性的行为的广义概念和统语已经是一个不争的事实，那么在全面具体地理解法律行为概念的思路上也应该做一下调整，应当从法之整体出发，拓宽思路，构建法律行为理论体系。本文提出以下两种构建思路：
1．在现行高校法学教材的编排上，首先把法律行为作为法理学的重要内容进行讲解，从法学的一般理论出发阐述其内涵与外延，在分类标准上，把不同部门法法律规范的不同规定性作为一个新增标准。然后在各部门法学教材中，针对该部门法对法律行为加以论述。因为法理学与部门法学的关系是“一般”与“特殊”的关系，法理学不是阐述某一种法律、某几种法律或某种法律的个别方面或个别问题的，而是把法律现象作为一个整体。研究其产生发展规律．法理学的材料来源是通过对所有部门法材料进行高度抽象概括获得的，所以，这样编排有利于使初学者在学习过程中从法理学开始，循序渐进、深入浅出地把握法律行为概念，从而在学习过程中构建完整的理论体系。
2．以法理学中法律行为理论为核心，把与法律行为有关的法律现象如法律关系、法律事实、民法学中的法律行为制度、行政法学中关于法律行为的论述等内容综合起来，编辑成册，作为高校专门的法学教材。
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关键词： 法律行为
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