2011-05-29 16:44:23 来源: 互联网 责编:楷维留学指南
新华网讯 空军对新飞行教员的首次集中培训日前在空军第四飞行学院结束。这标志着空军对飞行教员的培养模式开始向“师范制”转变,飞行教员的培训将更加全面、规范和高效。
对于飞行员的老师——飞行教员的培训,空军一直以来并没有相应的师范类院校机构。随着空军转型建设的不断发展,传统“师傅带徒弟”式的培训模式,已 经难以适应培养空军高素质飞行人才的需要,建立师范类飞行院校的呼声越来越高。作为空军集中培训新飞行教员的承训单位,空军第四飞行学院以这次为期10个 月的集中培训为起点,在建立具有自身特色的飞行教员培训机构方面迈出了新步伐。
“我们借鉴国内外先进教学经验,集中师资力量,编写制订出《新教员集中改装培训质量标准》《集中改装培训教学规范》等10余种标准规范。”空军第四 飞行学院院长张兰瑞介绍,他们在课程设置上注重培养综合能力,增加了心理训练、信息化教学手段运用等适应现代教学的内容,以及参观见学、见习指挥、对抗竞 赛等拓展训练;在飞行教学方面注重提高战术素养,按新训练大纲的上限施训,并增设了战斗特技、四机编队、地靶实弹射击等训练内容。
日前结束的培训考核包括地面教学法、体能和飞行任教能力等几大项数十小项,考核科目全部合格后,新教员们将获得空军颁发的《空军院校教员资格证书》。
“新的培训模式,使飞行教员的培训时间比大纲规定的培训时间缩短了三分之二以上。”空军司令部军训部副部长赵敬波认为,这种新型培养模式,集中了空军教学的优势资源,使新飞行教员的技能掌握更加全面、系统,实现了新飞行教员培养质量、效益、安全协调发展。
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