2011-11-09 17:45:20 来源: 网易教育 责编:楷维留学指南
网站坦承榜单来自几个学生观点
在美康学院官网发布的榜单下方,附了此次排名的评价标准,即:A:过去5年学生被国内前五所大学录取情况;B:过去5年学生海外留学情况;C:来自中国大学(以及高中)院系主任和校长的评价;D:师资力量;E:学校花在每个学生身上的平均费用。
撇开这种评价机制是否科学不谈,附则的第三条明确写道:“This survey was taken based on several Chinese students’ personal opinions. It is meant to be an unofficial reference.”翻译成中文就是:“这项调查是基于几个中国学生的个人意见。它是一个非官方的参考。”
专家解读:榜单反映国人对教育关注
“这个问题应该分两面来看,不能照单全收,也不能全盘否定。”郑州大学教育学院教育系主任王献玲认为。王献玲提出,当今,国人对教育问题异常关注,稍有风吹草动,就会引发一连串的连锁反应。这种反应经过网络放大后,很容易造成泥沙俱下、鱼龙混杂的局面。他提醒大家,遇到类似问题,要冷静考虑,有自己的见解,以免影响自己的判断。
同时,王献玲认为,应该以辩证的观点看待这份榜单。“榜单的真假一时难以做定论,但是其中反映出的一些理念的差异,应该引起我们的重视。”王献玲提出,“比如说,一些网友认为上榜学校和实际情况差别比较大,但榜单中也反映出两国教育理念的差异。这个榜单体现的一些评比标准,就是美国人教育理念的体现。比如,国外非常强调创造、创新;我们虽然也一直提倡素质教育、全面发展、培养创新意识,但在实际操作中,我们的创新教育远远不够,很多家长还是以孩子能否考上大学为唯一标准,社会对一个学生的评价,也更多依赖分数。”
“其实国外对中国办学教育质量的评论很早就有,以前关注的是中国的大学,因为高中毕业生出国比例的提升,近几年国外也开始关注我国的中学了,这是一种积极的信号。”王献玲认为,类似“50强榜”,一方面可以让国外的人了解中国哪些高中的学生比较好,作为接收中国学生入学的参考;另一方面通过评比,间接告诉国人,美国的办学标准和理念是什么,以资借鉴。
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