GMAT数学机经的重要性相信大家都知道，而且从实际情况来看，GMAT数学机经重复的概率较高，对于提分有较为明显的效果。楷维留学指南为大家分享了2013年2月8日GMAT数学机经，仅供大家参考，希望对大家有所帮助！

　　1.PS：一个数列题，a1=1，数列的nth表达是 n/4 - (n+1)/4, 如：3, 6, 9 , 11, 16…. (题中写了一下这个数列，前三个数3,6,9确定)，问的是下面哪个数是数列中连续两个数的和?

　　A. 24

　　B. 46

　　C. 64

　　D.91

　　E.111

　　答案：等待补充。

　　思路：

　　可以根据通项公式算算两项和的特征，或者也可以把前多少项写出来做和验证。

　　2.(残) DS：有一个club一共25个人，有juniors和seniors, 一共有14个juniors参加了chemistry class，问club中juniors 一共有多少个人?

　　(1) 忘了。。。抱歉;

　　(2) 给了没参加chemistry的seniors是多少人

　　3.(残)DS：x>0,y>0 (好像说了), xy是否能被7整除?

　　(1) x能被7整除;

　　(2) y x 能被7整除

　　答案：B

　　思路：

　　1条件y可能是个小数，2条件xy=yx。

　　4.(残) PS： 一共有24个数，1/3的数十位是8，1/3的数十位是XX，剩下的数的十位是2…. ，最后问这24个数的和的个位数是多少?(题目长，有一个条件说了怎样怎样的个位是0)。。。。

　　答案应该有0, 1,2 3,4,5…(不确定了，但选项中肯定有0)

　　(感谢attractg)

　　答案：等待补充。

　　思路：

　　5. PS: A用6小时做一定量的工作，B用4小时做同样量的工作。A和B同时工作了1个小时之后，B机器broke down了，问剩下还需要几个小时由A单独工作?

　　答案：3.5。

　　思路：

　　A的工作速度是1/6,B的工作速度是1/4,还剩下(1-1/4-1/6)的工作量，所需要的时间就是(1-1/4-1/6)/(1/6),得3.5。

　　6.(残) PS: 在一个party上，三个东西假设A,B,C的比例是1:2:1，这A,B,C,(不记得了，貌似是三种吃的)组成一组(什么单词忘了)，后来一个人加了2个什么(A,B,C中的一种，> <||对不起)使得A,B,C的供应量变为为1:1:2，问的是加的这2个占原来比例的多少?(好像是占原来的)

　　注意2个是单位，其他都是比例。

　　说做4升饮料，是pineapple juice和什么juice和soda 1:2:1。然后有人点了2升，那人做的时候发现变成了1:1:2，然后他又加了2升结果还是1:1:2。问加的2升里soda占%多少。(感谢果果henan)

　　答案：看题目。

　　思路：

　　如果两次加的一样的话，那么比例不会保持不变。

　　第一次加完变成1:1:2，假设是x 2x x的apple juice和什么juice和soda，那么加入的东西使得applejuice和soda变多，所以我们设加入东西后三者变为 2x 2x 和4x，这样一来和原来变化了x 和3x, 那么其中应该有25%的pineapple juice,75%的soda。

　　7. 一个什么东西原来是20个，里面有16个什么; 后来变成了有了18个什么，问增长后占原来的比例是多少?

　　选项都是多少多少percent

　　答案：10%。

　　思路：

　　2/20

　　8. DS: Mary还是什么一天最多参加5个会议，从周一到周五，周一参加的会议要比周二少2个(应该是~~)，然后问她周五参加了几个会议?

　　(1) 周三周四周五参加的会议和周二一样多。。(忘了有没有周五。。)

　　(2) ?

　　答案：等待补充。

　　思路：

　　根据已知，周一可能是123个会，周二可能是345个会。

　　9. 三个组的学生分别分为14岁，15岁，16岁，然后有三种scores分为group I, group II 和group III…. 然后给了个图，问哪个组的range最大?

　　A. Group I

　　B. Group II

　　C. Group III

　　D. All of the fifteens

　　E. All of the sixteens

　　我选了Group II , 不确定~~ 大家考场上仔细瞅瞅昂~~

　　给大家划的图，都是示意，图上的点点的位置记不清楚啦。。。大家在考场上好好看下，不难~~

　　答案：考场上看。

　　思路：

　　数点即可。

　　10. 3691215...300，这个数是由前100个3的倍数合成的，问第72个是几?

　　答案：8。

　　思路：

　　12151821242730333639为一循环，一共20个数字，所以到99一共是20*3+3个数字，然后是102105108，所以第72个是8。

　　11. x=3^9，y=3^8，2x+3y=?

　　答案：3^10。

　　思路：2*3^9+3*3^8=2*3^9+3^9=3*3^9=3^10

　　12. 说在(-100)到(+100)之间有多少数是3的multiple, 选项是33，34，66，67

　　答案：67。

　　思路：

　　数出来的。或者200除以3得66余数为2，然后去掉-100和100,这两个数，加上0，正好是67个除数。

　　13. DS题，是有一个图，就是一个长方形的草地区域，长L，寛W，然后四周铺一圈路(这个图我就不画了，很常见的，但是注意这个不是上月那个大矩形套小矩形的样子，而是外边那圈四个角是平滑的，就是角上是用1/4圆连接的那种)，问能不能求出d~

　　答案：不能。

　　思路：

　　角上的小圆半径不确定

　　14.条件一：图中标1的那个角

　　条件二：给了1+2的和

　　答案：B。

　　思路：给出角1和角2的和，用角1+角2=所求角

　　15. C2

　　C1

　　C3

　　8 14

　　都是直线，下边是数轴。

　　这道题的关键词是13 employee 2median 啥lowest啥 highest

　　但是想说，这道题的意思就跟推火车一样，在数轴上怎么变不影响总长度啊

　　问3th 和4th lowest 不能等于

　　A 600 1000

　　B 650 1050

　　C 850 850

　　D 950 750

　　E 差不多

　　总之加起来都是1700 只有A不是。。一个上升一个就得下降。。。LZ是这么做的啦

　　答案：等待补充题目。

　　思路：

　　16. |3X-2| =0 可以用下列那个表示(或者和下边哪个全等)

　　A X不等于2/3

　　B大于3小于之类的

　　答案：等待补充选项。

　　思路：

　　原式就是x=2/3,根据选项计算。

　　17. T是数列1/n 的和n是33-36的数字,问T的取值在哪个范围之内

　　A. 0>T<1/36

　　C. 1/2和1/36 之间

　　D. 1/33 和1/36 之间

　　实在和几道题混了。。意思没错很好选

　　答案：等待补充选项。

　　思路：

　　目测是n是33-36(包含)的整数，问t的取值

　　直接算：t=1/33+1/34+1/35+1/36

　　范围应该是1/36-1/2

　　18. N!2^6是他的factor, N是多少?

　　答案：看选项。

　　思路：

　　根据可能给出的选项猜测N至少大等于6的合适的数，6的阶乘中有6个2。

　　19. (残) K ,k/5, k/4都是正整数k最大是1000问以下哪个最大的数值可能是k

　　“我翻译出来是这样。。可是这样不就是k=1000吗

　　可是答案给我

　　A 250

　　B200

　　C100

　　DE无心看了、、、”

　　答案：等待补充题目。

　　思路：

　　我看也是1000。

　　20. F(n)=an^3+bn+X

　　给出n=-7时f(n)=啥

　　问n=7时 f(n)=啥

　　直接带进去，就是一个负号的问题。。直接能算出来

　　答案：等待补充题目。

　　思路：

　　解方程。