牛津大学校长:大学不是独立体应是不同要素的组合体
2011-05-30 14:34:03 来源: 互联网 责编：楷维留学指南
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大学不是个独立体而应是不同要素的组合体，各部分独立活跃但又成为一体
首先来谈一谈大学治理，来参观牛津的人想了解我们是如何治理这样一个大学的。我告诉他们：大学这个名字是实际上也就是“你”和“我”（U&I）。实际上大学不是一个独立体而应该是一个不同要素的组合体。我们大学有些部门是一个自治的，他们也有着自治的传统。比如我们的理学科还有文科，他们的自治程度非常高，这样一种自治、自由的风气有着很好的作用，它能够推动自由、开放并且进行激烈的辩论，而这正是一个充满活力、不断变化的大学的最大特征。同时，所有这些牛津大学的组成部分虽然都彼此独立而且相当活跃，但同时他们也组合成了一体，形成了我们的牛津大学。
把这些学院能够联系在一起的努力正如你在“赶鸭子”，如何赶这些“鸭子”呢？我的建议就是用食物诱导他们。
牛津在实现可持续发展上面临很大的压力，也做了很多尝试和努力。
另外，我很自豪的是牛津大学取得了很大的进步，我们所建的楼都是很环保的。
比如我们新的化学教学楼有一个玻璃顶，上面有太阳能光电板。当牛津终于迎来了难得的晴天的时候可以通过太阳能发电，而且能够为大学校园提供电能。我们也试图制定负责任的能源采购政策，从而更好地保护环境。
同时，牛津是一个从中世纪就开始的小城里面建立起来的大学，所以有很多楼都已经有几百年的历史了，所以要实现可持续发展我们面临着很大的压力——要保护这些大楼几百年的风貌，同时又要保证能耗的减少。此外，我们还要确保我们大学所承载的古老传统不会消失。
牛津有长期的跨学科的传统，这样一种交流传统在牛津已经传承百年
第三个例子我想谈的就是跨学科的研究，就是把传统和创新的新意识联合起来。牛劲有长期的跨学科的传统，我们的学院和学生和学者们的乐园，他们带来了各种各样的学科信息，他们在吃午饭和吃晚饭的时候，不同学科的学生、学者相聚在一起相互讨论。历史学家、科学家们相聚在一起讨论各自的研究成果，分享成果。这样一种跨学科的交流，在牛津已经有几百年的历史了。
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