【加拿大教育】加拿大小学教育介绍
2011-05-29 13:35:49 来源: 互联网 责编：楷维留学指南
加拿大小学教育强调以学生发展为中心，强调教育应该满足学生的需要，促进学生的健康发展，反对传统教育中强调学生对教育的适应。
加拿大小学教育强调以学生发展为中心，强调教育应该满足学生的需要，促进学生的健康发展，反对传统教育中强调学生对教育的适应。就像B•C省教育部所说的："不列颠哥伦比亚省的学校系统的目的是能够使所有的学生发展他们的潜能，并且能够获得有助于一个健康、民主、多元社会和经济繁荣与稳定所需要的知识、技能和态度"。 B•C省列治文校区也规定："小学的特殊任务是为了能够给所有的学生提供机会以发展能够使他们有丰富多彩幸福生活所需要的态度、技能和知识，并且使他们能够成为我们的民主社会和整个社区中积极负责的参与者"。由此可见，在官方文件中已经明确提出教育要以学生发展为重。而这一思想在加拿大的小学更得到了具体的表现。
加拿大小学的课程设计：1.课程与生活的紧密联系：加拿大小学教育课程的许多内容直接来源于生活，而且课程的组织形式也是模仿现实生活展开的。把课程与生活紧密联系在一起进行教学，有利于学生了解社会，认识生活，具有一定职业启蒙的性质，为学生的未来生活作好准备。2.信息技术课程的大力开设：为了让学生从小能够认识信息技术工具，逐步掌握运用这些工具，并从小培养他们获取信息的意识和能力。教师会把这些工具运用到其他课程当中，进行辅助教等有的教师把教学内容制作成课件形式，然后学生句通过计算机选择合适的内容和速度学习语言、地理、数学、绘图艺术等。3.综合课程的广泛设置：教师在上课时没有明显分科教学，也没有固定的课表，一节课往往是综合性的，将语言、算术、社会、科学、美术、音乐等融合在一起进行，也可以是单一性，只有一项内容、一个专题。
加拿大小学教育中，家长与教师都充当着关键性的角色。家长协会是加拿大小学中的一个特殊组织，它通常由学生家长代表组成，它在小学教育中具有非常活跃的功能。往往是许多家长(被称为自愿父亲或母亲)到学校参与学生的课内外活动，帮助所有的孩子。协会的家长也积极参加学校每月定期举办的家长座谈会，共同探讨如何更有效地教育学生，并且向校领导和教师提出家长对学校教育活动及政策的意见。这些家长从各个方面支持学校的教学工作，与教师合作努力营造一个良好的学习氛围。家长协会在学校教育中主要起到沟通、参与、决策的作用。
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