2012-12-20 10:26:43 来源: 互联网 责编:楷维留学指南
针对“看到欺凌现象时,你是否会出面阻止?”这一问题,其它国家回答“是”的人数比例呈现出随年龄增长而不断上升的趋势;相对于此,日本的这一比例却在欺凌问题的多发期(小学五年级左右到初中二年级左右)呈现下降趋势。换言之,在青春期,遇到欺凌现象时,选择旁观或视而不见的孩子呈短期增多倾向。这种现象或许和“真心与原则”问题有关。因为孩子们在这个时期会学习到一旦集体内部形成了基于自己真心(比如“想要欺凌别人”)的规则,那么当这种规则与公认的原则上的规则(比如“不可以欺凌别人”)发生矛盾时,应优先服从基于真心的规则。或许可以说,众多孩子共同的真实想法形成一种“空气”,对周围产生影响。
作为受到欺凌时的反应,如果被欺凌者本人认为“是自己不对才受欺负的”,就可以说是一种自罚型反应;而如果认为“欺凌者不对”,则是他罚型反应。通常来说,可以说,如果自罚型反应太强,也导致某些人因受到欺凌而自杀;而他罚型反应,则容易导致复仇。在个人主义倾向较强的社会,人们具备强烈的“必须自己保护自己”这一行为规范,所以当自己受到欺凌时,会认为“自己没有错,是对方不好”,进而主动保护自己;相对于此,集体主义式自我防卫的文化,可以形成一种伙伴之间彼此保护的关系。在个人生活方面,为避免他人厌恶,日本人具有强烈的自我改进意识,倾向于找到和改正自己的缺点,以免遭受批评。或许可以说,即使遭到批评,日本人也往往会表现出自罚型反应,认为“是因为自己不对才受到批评的”。除了自罚思想较强外,由于日本的欺凌问题大多发生在伙伴之间,所以可以认为,一旦在本应彼此互相保护的关系中受到攻击,那么被欺凌者内心所遭受的打击就更为强烈。
在日本,男生自杀事件的数量大约为女生的2到3倍。文部科学省的调查显示,2011年度,共有27名初中男生和12名初中女生、111名高中男生和 46名高中女生自杀(图2)。另一方面,根据警察厅的统计,1998年至2010年期间,全部自杀者中约有七成为男性。尽管近年来警察和文部科学省没有公布有关因欺凌导致自杀的男女比例数据,但根据一般倾向推测,因欺凌导致自杀的男生人数大约为女生的2到3倍。

在感受到压力时,女生往往倾向于对大家倾诉,所以问题容易被察觉和及早解决;而男生则倾向于保持沉默,试图独自解决问题,最终被逼得走投无路,产生自罚型反应,进而选择自杀。我们有必要对男生也实施有效的引导,促使他们积极寻求大家的帮助,而不要独自承受问题。此外,还必须构建良好环境,促进不同年龄群体的孩子开展交流(在看重长幼之序的日本,少年儿童的社会适应能力传统上是在不同年龄层的群体交流中培养出来)、与各种成年人建立温馨的关系,并切实教导他们认识到欺凌是一种多么残忍的反社会行为。
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