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高等教育改革发展

2011-05-27 12:33:59 来源: 互联网责编：楷维留学指南

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二、英国高等教育的改革趋势

英国高等教育的发展不仅与英国大学本身的管理体制密不可分，也得益于英国政府的大力支持。在过去30多年的时间里，英国高等教育的性质发生了深刻意义的变化，呈现出一些明显的改革趋势。

第一，英国高等教育的规模越来越大，高校就读的学生人数剧增。据统计，英国高等教育机构大约有180万学生，全国18岁的年轻人有三分之一进入了大学或高教学院，苏格兰年轻人读大学比例更高达50%。按照政府新政策的指引，即使学生未能在大学入学考试中取得优异成绩，如果其具有学术潜质，学校仍应该将其录取。对于年纪较大的学生，学校应该优先考虑录取，不应抱有任何偏见。因此，有越来越多成年人返回校园继续学业，有的半工半读，有的放弃工作，重新当全职学生。从几乎是清一色的全日制学生发展到今天的包括许多业余学习的学生。大学生入学年龄也发生了变化，从过去的几乎刚从高中毕业的高中生，到今天的许多成年人。英国的高等教育是人们终生学习的一个组成部分，它并不限于义务教育，而是延伸到一个成年人一生的工作历程，有时甚至在人们退休以后。

第二，英国高等教育的质量评估日趋成熟。英国高等教育机构的质量全球排名第二，仅次于美国，在国际上享有很高的声誉。这不仅因为英国的高等教育学风严谨，也与其成功的教育评估模式密切相关。英国高等教育评估模式的形成走过了迂回曲折的道路，既有深刻的教训，也有成功的经验。目前，已形成了特色鲜明且质量保证措施得力的内外结合、相对完整的评估模式。这种模式的特点是强调评估主体的多元性、重视评估客体的自觉性、追求评估制度的完备性、关注评估方法的综合性、并突出评估结果的发展性。

2009年12月，英国商务、创新与技能部正式公布了高等教育改革新计划《更高的雄心――知识经济时代大学的未来》。在这份新的改革计划中，大学被置于保障国家经济复苏和长期繁荣的重要位置，重点是使大学扩大入学机会、提高科研能力、培养更多经济竞争所需的高水准技术人才和科研人员，为经济发展作出更大的贡献。我们相信，这份计划也将能极大地促进英国高等教育质量的提高。

第三，大力发展远程高等教育。新兴的互联网技术正在推动英国高等教育进行不断的变革。这种技术，不仅使人们获得了接受高等教育的新途径，而且也为大学实施高等教育项目提供了新的方式。学生可以直接从网上获得大学的教材，包括研讨会笔记、讲座的视频等等。英国政府已经意识到应在世界高等教育市场上抢占先机，正在投入570万英镑的项目资金，以促使大学、学科中心、学者将更多的学习材料挂到网上。项目资金的使用由联合信息系统委员会和高等学院共同掌管。

开放大学就是一种通过远程教育发展起来的大学，它产生于20世纪70年代初。大学对学生的年龄、学历、背景等均无严格限制，只要年满18岁，居住在英国或欧洲其他国家的成人都可申请入学。学生不需参加入学考试，也无严格的学习年限。开放大学几乎每门课程都通过广播和电视播放。教材、学习资料和实验仪器等直接邮寄到学生家里。开放大学结合函授、电视、广播、计算机网络，向高等教育大众化和终身教育迈出了一大步。

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