本文主要介绍欧洲大陆语言框架的目的及分级，并将雅思考试分数与CEFR 等级之间的对应关系进行说明；同时，本文也对剑桥考试中心的其他英语测评产品如BEC考试等与CEFR等级间的对应关系进行了列举，使读者可以对剑桥不同考试的难度有一个较为直观的印象。

　　Common European Framework of Reference for Language (CEFR) 是对一系列语言能力的描述，这些描述可以用以确定清晰的语言学习目标，从而帮助界定语言熟练度以及进行语言能力的认证。目前，CEFR 已经被广泛地作为语言能力评定的标准所使用，这不仅仅体现在欧洲乃至全世界的语言测评中，在教育政策的调整方面，CEFR 同样产生了一定影响。

　　由于各类考试产品在设计、目的以及测试结构方面的不同，在各类考试间进行比较是一件具有挑战性的工作(Taylor, 2004a)。考试参与者在不同类型考试中所表现的出来的天赋和在备考过程中的状况都会使考试结果存在比较大的区别。CEFR 是作为一种普遍的工具，为英语这门语言的使用者提供客观的评判标准，也就是说， CEFR 的设计和使用并非为了给精确的测评公平性提供基础，也不是为了给标准化英语学习解决方案提供一种指定的工具。相反，CEFR 的设计是作为一种普遍的语言框架，正如其设计者之一John Trim 所言，“为交流和语言认证提供一种工具”(Saville, N 2005)。

　　剑桥雅思考试中心自20 世纪70 年代起一直致力于深入理解和提炼不同考试产品间的关系。雅思考试和CEFR之间的比较是一项复杂的工作，因为雅思并非一个基于水平级别的考试， 而是用以衡量更为广泛的英语使用者的语言熟练度。同时，雅思采取了一种不同的9 分制评分方式，这就意味着在雅思分数和CEFR 等级之间寻求客观和可信的对应关系，需要进行充分的研究。基于大量的研究，剑桥考试中心明确了雅思分数与CEFR 等级之间的对应关系，并最终呈现以下结果。雅思分数与CEFR 等级之间的关系，并最终形成以下结果，如图1 所示

　　Figure 1: The mapping of the IELTS scale to the Common European Framework

　　下图为雅思考试的分数和CEFR 的对应，根据图示，在A1、A2 级别的英语使用者被定义为”Basic user”，B1、B2 级别的英语使用者被定义为”Independent user”，而C1、C2 级别的英语使用者被定义为”Proficient user”。同时，雅思考试的不同成绩与CEFR标准进行了具体的对应， 而这与剑桥雅思考试本身分数与参与考试的考生水平之间的关系是一致的。

　　作为一种广泛使用的客观标准，CEFR 可用来比较不同的语言测评，因而剑桥考试中心将其与各类考试产品进行了比较，并形成以下成果，如图2 所示。

　　Figure 2: The mapping of the Cambridge English scale to the Common European Framework

　　从这一比较中，我们可以清晰地看到各类产品与CEFR之间的关系，这为参与测评者更好地衡量自身语言水平提供了很好的依据。

　　CEFR 中各级别对英语学习者的能力都有具体要求，每一级别的能力要求如下，如图3 所示。

　　此外，剑桥考试中心对于学生达到CEFR 各个级别及取得相应雅思分数的学习时间(小时数)也进行了一定的建议， 以下为各阶段小时数的建议：

　　按照这一标准，学习者达到C1 级别需要约700-800 小时的学习时间。按照雅思考试的分数对应，这意味着一个学习者如果希望在雅思中获得7 分以上的分数，那么较科学的复习时间为700—800 小时。

　　英语学习是一个持续和循序渐进的过程。从以上数据中，我们能够清楚地看到，英语学习者的英语水平每进步一个等级， 都需要上百小时的学习。因此，考生备考雅思需要一个科学的学习规划，并且通过持续的学习，真正提升自身英语实力， 从而在考试中获得与自己能力相匹配的考试成绩。