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美国考试评价解析

2011-05-31 11:58:56 来源: 互联网责编：楷维留学指南

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　　4 考试功能及利弊

　　考试的积极影响，一是促进成绩差的学校和学区改进教学方式提高学生成绩。通过考试成绩所提供的信息了解学生在知识技能掌握方面的优势和不足，便于对症下药。通过联邦考试和州考试可以对教育教学质量进行监控，督促教师用心教学，督促学生努力学习，从整体上提高美国基础教育的质量。二是考试使得教学内容更加规范，考试是推行课程标准的有效工具。因为根据“不让一个孩子落伍”法案，各州的成绩要与NAEP成绩进行比较，所以在课程方面必须接近一致。很多教育评论家认为该法案是将全国统一课程指标的建立推进了一大步。三是引起全社会对教育的关注，增加对教育的预算与拨款。教育被认为是社会进步和发展的重要基础，教育拨款是各州政府财政预算中最大的一项。根据“不让一个孩子落伍”法案联邦政府每年将为各州提供联邦基金以帮助试卷的编制与实施，测量3到8年级的阅读与数学科目。仅2002年联邦中小学教育预算就从2001年的185亿美元增加到265亿美元。

　　考试的消极影响：第一可能导致教学以考试为中心。一些家长和教育工作者认为考试会带来为考而教、考试演练的现象，扼杀儿童的创造性。第二考试是有误差的，完全以成绩来评估教育质量难免有失公允。专业考试机构的程序中存在错误的情况已经发生过多次。由于学校与学区自己不能解决测验中的错误所以通常要在相当长一段时间后才得到专业考试机构的答复。由于专业考试机构成功地以联邦监督回应各种异议，因此他们可以自己决定什么时候承认哪些错误。由于这些标准化考试的高利害性，专业考试机构与评分公司的错误与误差会导致许多学生、学校负责人及相关人士的事业和声誉受损。尽管专业考试机构与评分公司解释说从整体来看出错的比率是非常小的，但是关于考试中发生错误的新闻报道层出不穷，而且小概率对于个人而言影响是深远的。

　　最终的答案是在于考试的质量好坏。不是所有的考试都给学生带来无休止的演练。如果授课的内容与考试的内容不一致，那么就陷入备考演练的旋涡。如果考试的内容与课程相一致，那么就不存在所谓的考试准备，因为平时的上课就是在进行考试准备。诚然最好的教育是要激发和培养儿童的创造性，但是有些基础的知识和技能是每个人都必须掌握的，否则就无法适应社会生活。中学毕业证决非毫无意义的一纸文凭，而是表明这个人具备了基本的技能，要获得这些基本技能就必须经过某种程度的训练。考试的目的就是确保学生都掌握基本的技能。另外，为了检验教师教学和学生学习的效果，很难找到另一种比考试更加公平有效的方法。当然，对各大专业考试机构进行规范管理，减少测量误差也是今后需要改进的方面之一。

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