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新GRE阅读考试中三大常见逻辑思维

2013-06-15 17:00:00 来源: 互联网责编：楷维留学指南

在GRE考试中，考生的逻辑思维能力是很重要的。为此，楷维留学小编整理了新GRE阅读考试中三大常见逻辑思维。同时，除了考生的思维能力，积累阅读的词汇也很重要，下面我们就来了解下这三大常见逻辑思维。

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　　(3) 取非的思路除了可以在虚拟语气中使用，还可以在另一种逻辑关系中使用，就是强对比的关系，也就是GRE阅读题中另一种常考题型“强对比互取非题”，其主要特点是：原文中有强对比的双方，题干只问及其中一方，答案是对另一方叙述的取非;或者题干和原文存在强对比要素，如典型的时间要素，答案也是对原文的叙述取非。

　　来看个简单的例子，

　　例：The author suggests that, before the early 1950’s, most historians who studied preindustrial Europe did which of the following?(选自NO.6第三套section 4 长文章)

　　思路：在题干中看到了1950’s，第一反应就是要回原文定位，发现原文只讲到了”in the early 1950’s”并没有”before”，这显然就是时间上一个取非的关系，我们把in the early 1950’s干的事情取个非，就是之前干的事情。答案就很好选了，在此不举出来了。

　　这个思路很好理解，比如说“我1995年第一次去北京。”很显然，1995年以前我就没有去过北京。这就是时间状语的取非。其它的强对比关系(如处于相对低于空间的事物通常其特点呈强对比;新事物、新观点和旧事物、传统观点呈强对比;用最高级、唯一性限定的事物和其余所有同类事物的特征呈强对比等)，相信考生可以一眼看出，在此就不在一一列举例子了，重点在明白这种取非的思想。

　　新GRE阅读逻辑3. 关于逻辑命题的问题

　　此类题目在GRE阅读中称为逻辑题，就是哪个选项成立，会support/weaken原文的观点。

　　先讲讲里面的逻辑思维，一个命题主要由三部分构成：条件、结论以及条件到结论的推理过程。如果同学们看到一个中文问题，说"下列哪项可以支持原文观点"相信同学们的第一反应就是找原文的结论，再看哪个选项支持结论。这个思维就太狭隘了，因为支持条件、结论和推理过程都是对原文观点的支持，这点思维大家要建立起来。用一个例子给大家分析巩固下这个思维，具体题目和文章就不引述了，考生可以看看N0.6第二套section 1的长文章，讲的浮游植物和浮游动物之间关系。文中有这样一个推理，由"出现了高密度浮游植物的地区，浮游动物就少"推出了"浮游植物分泌排斥剂，把动物赶跑了"，后面有题问到如何削弱(weaken)此结论，我们直接看看正确答案(B)"动物排斥和植物种群密度是无关的"。言下之意就是把推理过程推翻了，条件是推不出结论的。我们来看看，如何推翻条件，"在某些地区，出现了高密度浮游植物，但浮游动物并没有减少"。这就削弱了条件。再看看如何削弱结论，"试验中，将植物体内的排斥物质放在正在培养着浮游动物的容器中，并不能使浮游动物的数量减少"结论就削弱了。所以考生们在做完一个逻辑题以后，不要满足于答案，要多想想到底是支持或削弱了条件，结论还是推理过程。当把这种思维变成自己思维一部分的时候，自然可以应对自如。

　　以上就是楷维留学小编分享的新GRE阅读考试中三大常见逻辑思维。同时，小编提醒，备考新GRE考试的考生应该注重自己英语综合能力的培养，提高对新gre阅读逻辑能力，三思而后选。

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关键词：新GRE阅读备考 GRE逻辑思维 GRE阅读解题思路

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