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　　第一种选择是East Asia Studies, East Asian Languages and Literature，其实就是东亚研究，每个学校的叫法不一样，但内容是差不多的，其中就有中国语言和文化的分支Chinese Language and Literature，大致包含中国语言学、中国文化、中文教学(尤其是TCFL: Teaching Chinese as a foreign language)这几个小方向。申请时通常选择偏重文化方面的，和对外汉语专业非常对口，而且一些涉及到各国文化对比的课程学习起来比较有意思;从奖学金角度看，中国学生申请做助教的机会还是挺多的，那里的老师有一大半是华人。

　　第二种选择是Linguistics系别下的Chinese或English，这类专业比较注重语言本身的发展，它的学习内容和我们这里的中文系或英语系课程比较相近。申请这个方向的人很少，但是无论是汉语还是英语，实用性都不强，由于获得奖学金的机会也较少，所以，学习的回报就很难保证，也导致签证时可能会有点麻烦。

　　第三种是教育学，比如：有些学校下设Teacher Education Department，除了语言教学方向，还有着重研究教学方法的Curriculum & Teaching专业，这个专业方向是比较适合申请的，教育学获得助教奖学金的机会不多，近几年除了教育学发展较突出的Michigan State University 和Boston University以外，很少有学校给奖学金。

　　第四种类型是International Studies and affairs中有关语言文化的方向，这个专业的内容范围较东亚研究更大，语言或文化的交叉性研究就更丰富，还涉及很多时政，对外汉语背景申请属于转专业，需要丰富自身的政治、历史知识背景。这个专业的竞争情况属于中等，如果有paper，而且各方面成绩还不错，那么这个专业的申请成功率是不低的，但是较难拿到奖学金，从历年的录取情况看，申请结果主要都是AD。

　　从对申请者的要求分析：

　　1. 这四种备选方案都对申请者的语言基础有较高的要求，如果TOEFL 600以上/IBT90以上、有TSE成绩(若是iBT则不用)、GRE Verbal 500以上/写作4.5以上，那么竞争TA奖学金就很有优势了。除了语言学，大部分学校对硬件的门槛并不高，GPA3.0、TOEFL580的情况都是可以申请的。

　　2. 申请者最好准备几篇研究报告或论文，相当于writing sample，有的学校对论文的内容有明确的规定，如：比较文学、教学研究报告等，要求论文以全英文的形式展现在对方面前，不仅考验论文研究水平，更考验英语写作水平。

　　3. 课外的实践：国际学术交流、参加各种演讲比赛、课题研究，East Asia Studies和International Studies比较看重这些;而教育学除了这些还注重申请者的教学经验，所以有些在职教师较容易申请到那里的教育学。