雅思听力易混发音之“辅音+元音”型连读
在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词的音标是以辅音结尾,后一个词的音标是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。例如when I 一般听不到 / ai / 这个音,而会听到 / nai / 。再如give out 在听力中听到一般是/ giva-t /.
连读
连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音(连读符号:~)。
雅思听力易混发音之“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。 Thank~you. 连读以后有个/ kju:/ 的音。
雅思听力易混发音之“r/re+元音”和 “l / le + 元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。比如after all 在听力录音里面你听到有个很明显的连音 / r--l /. 再如 here is 就会有个/ ris /; there are 就会有个/ ra: /的音。
至于/ l /, 比如在电话号码中00的读音double o, 连读以后会有个/ l --/的音。这个音很容易和字母W的发音混了,一个是/leu/ 一个是 / lju:/ 。所以导致在雅思听力题中答案本应该是2524W,但很多学生都写成了252400。
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学生姓名186**
评估项目美国大学+院校录取评估
评估专业信息科学
考试成绩 托福:104.00SAT:2280.00
评估背景GPA成绩:93.0 学科竞赛:1项 社团活动:1项 兴趣爱好:1项
学生姓名180**
评估项目美国研究生+院校录取评估
评估专业信息、工程管理
考试成绩 托福:90.00GMAT:680.00
评估背景GPA成绩:3.3 学科竞赛:1项 社团活动:1项 兴趣爱好:1项 社团活动:2项兴趣爱好:1项
学生姓名419**
评估项目美国大学+升学选校评估
评估专业商科
考试成绩 托福:106.00SAT:2040.00
评估背景GPA成绩:90.0 学科竞赛:1项 社团活动:1项 兴趣爱好:1项 兴趣爱好:1项
学生姓名186**
评估项目美国大学+院校录取评估
评估专业自然科学
考试成绩 托福:106.00SAT:2060.00
评估背景GPA成绩:95.0 学科竞赛:1项 社团活动:1项 兴趣爱好:1项 学科竞赛:2项兴趣爱好:1项
学生姓名186**
评估项目美国大学+院校录取评估
评估专业心理学
考试成绩 托福:108.00
评估背景GPA成绩:3.9 学科竞赛:1项 社团活动:1项 兴趣爱好:1项 学科竞赛:1项社团活动:1项