这个暑假已经来了，上暑校到底有没有用？为了回答这个问题，今天主页君特地摘取了上一些学长学姐的经验分享，切切实实地告诉大家，在美国做课外活动是怎样一种体验。

从暑期活动中我能收获什么呢？

实习生（HYP大二学生）

每年暑假结束以后，我总会问自己收获了什么？

高一暑假参加了物理之后，这个问题的答案呼之欲出。

学术方面的我就不多说了。

最让我感到庆幸的是在camp收获的社交圈子。平常在学校的时候，同学们的兴趣多样化，没有机会和上百个物理爱好者一起玩。说实在的，在美国高中里，把物理作为兴趣会被当做nerd，被看做不酷，而我也曾因此而不能时时表现出自己对物理知识的激情。但是在camp里，我与同学、老师可以肆无忌惮得讲只有我们懂的物理笑话，把物理融入我们每天的吃喝玩乐之中。爬山、划艇、去动物园的时候，我们三两成群，谈论我们觉得有趣的科学新闻…

即使你不像我一样喜欢科学，不论你喜欢的是诗文历史，医学法律，还是游泳篮球，你都可以找到属于你的暑期项目，在这期间100%得把你的兴趣融入生活当中，交到一帮志同道合的朋友。

学霸（HYP大三学生）

在美国读了高中之后，我深深得意识到，学习语言必须先融入文化。

所以在高二的暑假，我选择去西班牙上一个语言项目，锻炼我的西班牙语。

平常和住家在一起，学到许多生活用语。上课的时候，我们不只上语言课，还有历史课和写作课。没参加这个项目之前根本不知道自己会这么喜欢西班牙。短短的一个月内，我对西班牙文化的爱在参观当地的古迹时日益增长。

特别幸运的是，项目期间西班牙获得了欧洲杯冠军！在广场上和西班牙人一起看球、尖叫、狂欢、庆祝，我完全把自己当做了西班牙人！

正是这些文化性的活动让我的西班牙语得到了最大的提高。玩着玩着，我的语言水平就达到了可以读西班牙语的小说、戏剧、甚至诗文。

文化体验真的不是文字可以描述的。学弟学妹们还是自己亲自去体验一下吧。真心受益良多。

优等生（考入常春藤名校）

重要的事情说三遍！

眼界！眼界！眼界！

这是我参加约翰洛克机构与牛津大学合办的Oxbridge in France: PPE (Philosophy, Politics & Economics) 项目的全部体验！学姐告诉你！眼界真的很重要！

小菜鸟（拿到多个名校offer）

作为一个辩论手，我和大家分享一下我在DDI一星期的beginner workshop。

先抛结论：

首先，我认为夏校的意义在于拓展爱好，我就对辩论很感兴趣。

其次，夏校使我提高了听说读写能力。

再次，夏校让我对国外大学课程模式有了第一手的了解。

最后，夏校的经历让课外活动更丰富，对大学申请更有帮助。

整个workshop加上我也只有两名国际学生，而我是唯一一个不以英语为母语的学生。刚开始我相当紧张，生怕跟不上，但很快就适应了，并且交了很多朋友。

我们的辩论题目是2014年IPPF(International Public Policy Forum debate)的题目：Mass surveillance is not a justified method for governmental intelligence gathering，对手，搭档，都是随机分配的，每天上午上完课以后，中午吃完饭以后各辩论一次，直到夏校结束。

我们本来还颇有些怨言，认为辩论了一两次以后这个题目就没有什么意思了。结果随着经验的增加，我们才体会到这个题目确实是暗藏玄机，值得花一个星期去研究。在夏校的最后一天，我们去了附近的美国第30任总统卡尔文库里奇的故居参加当地人举办的辩论比赛，我和搭档在第二轮输了，不过还是大大拓展了眼界。

整个过程中虽然只有短短的一个星期，在DDI的经历确实是快乐且充实的。

大师兄（HYP大二学生）

我在Ohio State University数学夏令营里待了两个暑假。

一年过去了，如今回想起来，最大的体验就是：

它让我心怀感激，改变了我之后学术方面的兴趣。

在此之前我一直忐忑不安，以为这种事从来不会发生在我身上。

每天的生活：

一对一(Tutorial)指导，导师们大多是顶尖学校的数学系大学生，六个星期内我们把数论重要的历史性定论都过了一遍。

每天早上我们有一小时的大讲座，隔天有小组讨论会，供大家讨论自己很感兴趣的话题。下午有不要求但鼓励大家参加的专题讲座，隔三差五还有客座嘉宾、校友来做的单个讲座，比如会讲数学与动物步伐规律的关系、数学与投资风险等。我们每天有一份习题。平时有许多有趣的活动，比如野炊、才艺展览、关于数学的电影（最著名的莫过于Fermat’s Last Tango）等等。

夏令营里最令人难忘的是Community的团结：同学们和导师们都超级热爱数学！夏令营之后我发现，不止是学霸才可以喜欢数学。

要怎样才能出色地完成大学暑期项目呢？

长腿姐姐（常青藤盟校大一新生）

13年6月底到8月初我参加了哈佛暑期项目Harvard Summer Program，整个暑期课程持续了大约7周的时间。

从哈佛暑期班，我不仅学到了高中里很少涉及的课程内容，还认识了4位从3个国际闻名大学而来的顶尖经济教授(Harvard, MIT, University of Chicago)。

细节上，如何出色完成大学预科暑期项目也要引起足够重视。

用不同颜色的荧光笔划重点做笔记，突出关键信息，以便以后查阅。

制定日程表，计划每天的任务。避免最后阶段的考前突击，防止复习不足导致的考试失败。

调试最佳学习时间和地点。选择宿舍或者公寓作为学习地点之前先想一想过往的自制力！！！突然爆发这种事就当奖励，别当常态啊！！！我绝对不会说差点被卡死在截止日期这种事是某人的血泪教训！！

在学科上寻求专业建议。如果你对几门大学专业都感兴趣，你可以询问他们的意见，相信专业的力量！可以帮你更好的接触核心内容！更准确的定位自己！！

提前询问课程是否可以转换为官方认可的大学学分。具体如何转换，哪些学校认可！！不过，即使参加的是无学分、无评分、非学位导向的课程，扩充你的知识储备也是大有裨益哒！！

最后，祝你有一个独一无二的假期！

学长（名校大二在读，可正经可逗比）

独立

亲近自然

突破自我

户外生存训练

在异质化的人群中偶遇志同道合的小伙伴

听别人再多的故事，貌似懂了再多的道理，然而并没有什么卵用……

体验是别人的，生活是别人的，经历也是别人的

千里之行始于足下

去吧~皮卡丘~gg

学长（美前10大学大一新生）

我参加的夏校是Harvard Summer School

教授人都很好，回答我们提出的几乎所有问题，而且他们都会细致的阐述，你不用担心听不懂。

这里遇到的同学来自世界各地的，我遇到了巴基斯坦，意大利，印度和别的一些国家的学生，和他们交流很逗，很有趣:-D

体验有三点：

一. 是超越中国的学术追求。教授鼓励学生接触未知的领域，学习的过程也是让你探索前沿。

二. 是结识来自世界各地很厉害的朋友。不仅有同龄人，而且有各领域杰出教授。每个人都有非常多值得我学习的地方，这种成长对我来说是最宝贵的。

三. 是获得了心理上的独立。就我个人而言，因为在国内家庭和学校的束缚真的很多，很多时候都轮不到我做决定。但在项目中就没有任何限制，通过探索了解自己！我看到了我喜欢什么样的生活，这也是让我感觉最好的地方！