很多考生对新托福听力备考攻略的诉求非常强烈，新托福听力成了一些考生托福战斗中的“阿喀琉斯之踵”。面对这种状况的出现，很多从事一线教育的老师和战斗在一线的考生纷纷献计献策。

　　发对音选好材料省时省力

　　很多考生以为，考试攻略看得越多越好，材料翻得越厚越好。实际上，某学生总结考试经验认为，新托福考试的听力基础是语音，发对音才有可能做对题，选材上并非以“多”论成败，而看其是否得当、精准。

　　要在短时间内提高语音，最原始最笨的方法是跟读。跟读时就涉及到如何选材的问题。 “发音一定要地道纯正，否则学回来的也是不上道的腔调。我最先跟读时，完全跟不上，老师让我们下载VOA的SpecialEnglish。速度还可以，量也不大，反复跟读一个星期后，基本上材料里的语音语气都能模仿出来了。 ”

　　她提醒考生，“要懂得节省和量力而行。如果考生本人基础不行，时间也很充裕，则完全可以从扎马步开始，练好基础，特别是注重发音的教材，再逐步接触欧美英语原著节选作品、广播节目;如果考生的基础不错，平时操练的方法也没有偏，则可以通过欧美电影和历史题材的原著，加深对英语母语国家的文化内涵。 ”

　　掌握好精听与泛听比例

　　“精听到什么程度才算好呢?我觉得最好是能完整、清晰无误地复述听到的每一句话。 ”某资深老师认为，精读是对考生更高的要求，因此他非常强调精读练习。他认为，精读读的不仅仅是一个单词的意思，而是包括它在不同情境下的发音、造句、语调。它要求考生带着耳朵和心去听。

　　与此同时，该学生在考试中取胜则得益于平时的泛读。她认为，泛听有精听得不到的信息量，比如不同行业的专业术语知识。泛听还能帮助学生形成对语速语调的熟悉度，“不管是伦敦音、纽约音、还是苏格兰音，它的基本语速和语调是怎样，一听就跟得上。这是大量泛听才能得到的经验。”她还建议，考生在寻找听力材料时，最好是接近考试语速的原始音频。“那些改变了语速和间隙时间的听力材料不好，它们会减少思考的时间，听多了考生在考试时候会找不到正确语速的节奏感。 ”

　　授课老师则介绍，营造特定的英语情境能训练对听力的适应度。比如早晨起床后，尽快打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影，甚至是连轴转的英文歌曲，“只要随时能听到英语，这样就能在潜移默化中增强对语言的敏感度。考试时一听到英语，就能马上进入状态，对做题精准度很有用。 ”

　　拿“老托”练习听写

　　从高二到留学，“蟋蟀哥”经历了“老托(改革前的托福)”和“新托”几次考试。他个人在短时内提高听力的方法是：听写。 “它能将一个人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然会有效率，也最深刻。 ”

　　“蟋蟀哥”听写的材料全是老托的lecture。他认为，新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。对于尚在夯实基础阶段的同学，他建议先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，再听写老托的lecture，这样更加磨刀不误砍柴功。

　　新托福听力中加入了更多美国大学校园生活对话和课堂讲座成分，类似帮助考生在进入美国大学前熟悉场景。在这部分，考生可以寻找美国高校学生的录音带、脱口秀节目，边听边写，“学生们之间的流行语、口头禅，涉及高校代号之类的，听听也很好。

　　高分离不开备考策略

　　每一个高分考生都掌握了一定的备考技巧，新托福也不例外。

　　结合多位考生的成功经验，老师认为，老师讲授的“听抄法”，“横纵对比练习”，“12大敏感出题原则”能锻炼考生熟悉考试流程，遇到难题也能按部就班完成。

　　其次，熟悉真题的规律比提高反应速率更重要。即使是练习，也应该一套一套完整地听，养成做题好习惯非常重要。不要因为听不清一个词语或者“还差一点点”就反应过来了，而中断练习重听，这样的习惯非常不好，考试的时候一旦没有办法停下来重听，精力马上就会分散。严格评判是对自己的基本要求，不要因为多听一次某道题，得出了“正确答案”，而认为自己不错了，实际上所有错误的题，都是“还差一点点”就可以对的，做错了就是全错。