楷维留学指南小编为大家搜集整理了2013年6月8日托福考试口语单项名师解析，其它部分(听力、阅读、写作)请查看名师全面解析2013年6月8日托福考试!

　　Task 1 你的一个朋友要开一个餐馆, 请你对餐馆的位置和要卖的东西提建议。(location and food)

　　Task 2 同意不同意：一个十六岁的人可以开车。

　　Task 3 体育必修课 Mandatory Physical Course

　　Reading: 一位大学学生写信给校长要求将体育课(Physical course)改为必修课而不是现在的选修课，理由有二：

　　学校健身房(gym)里基本上都是空的，没有学生进去锻炼，由此可见学生没有得到必要的体育锻炼，体育必修课可以强制学生获得锻炼和健身;

　　体育必修课(physical course required)可以使学生接触到以前从来没有接触的运动(sport)，对新的体育项目发生兴趣

　　Conversation:

　　学生不同意信件中的内容，认为将体育课改成必修课并不是好主意，针对以上理由提出两点反驳：

　　健身房里面(inside)的情况说明不了学生运动的状况,外面的情况不可忽视(outside does count)。有的学生在健身房外打网球(play tennis outside the gym),有的学生从校外骑自行车到校内(ride bike from off-campus to campus)，这些都是运动;

　　体育必修课不能使学生产生新兴趣(explore new interests)。如果体育课改为必修，学生会选择他们"已经会的"或者"很擅长"的运动(choose the sport they have already known or they are good at),因为学生倾向于"行事谨慎"(play safe)。

　　Task 4 峰终定律Peak-End rule

　　Reading: 描述了记忆(memory)法则中的"峰终定律"(Peak-End rule)。峰终定律指出人们倾向于记住记忆中生动活泼的记忆(vivid memory), 这个记忆部分定义为Peak Part, 同时遗忘不生动活泼的记忆(less vivid memory),这个部分记忆定义为End Part。

　　Lecture: 男教授给出去"热带岛屿"(tropical island)渡假(vocation)的例子。分位四个部分：

　　最初两天天气阴沉，老是下雨(rainy),于是教授待在酒店房间(room)看书和看电视(reading and watching TV);

　　接着两天，天气大好，阳光明媚(sunny),教授参加了一个良好安排的出游(well-scheduled trip),乘船出海(board a ship and go to ocean)看见鲸跃出海面(whale jumping out of water),而且景色优美，同行人包括教授都心情大好，觉得这是exciting moment;

　　接下来几天天气晴朗，但是教授只是躺在沙滩休闲看书,享受阳光(lie on the beach and reading);

　　快要离开的时候，酒店会为离开的人都举办"送别派对"(departure party),在派对上教授认识了一个老乡(some man come from hometown),发现他们有很多共同点(a lot of commons)，并且决定回去后再见面(decided to meet again in the future)。

　　教授从假期回来以后，当同事们问他假期体验，他只记得"乘船出海看鲸"和"在送别派对上认识老乡"的事情。

　　Question：用教授的假期体验(vocation experience)解释(illustrate)峰终定律(Peak-End Rule)

　　Task 5 带小朋友参观"城市科学博物馆"(City Science Museum)

　　Conversation: 女生下周(next week)要带领一班小朋友(a class of children)参观"城市科学博物馆"(City Science Museum),但是"城市科学博物馆"的导游(tour guide)由于生病(sick)无法同去(not available)，其他的导游也没有时间(other tour guides are not available either)。

　　男生提出两个解决方案：

　　女生自己当导游(being tour guide by herself),毕竟所有的描述都在(all the descriptions are available)，但是女生提出她的确可以自己当导游，但是她无法像专业导游一样提供很多信息(a lot of information);

　　活动改期(reschedule the activity)，这样可以拥有专业导游，但是有很多其他工作要做(a lot of work to do)，比如要取得学校再次同意(ask permission of the university again)和重新安排交通出行(rearrange transportation)。，

　　女生表示再想一想。

　　Question: 女生遇到什么困难，有哪两种解决方案，你认为哪种好?

　　Task 6 生物学biology--"保护适应"的发展(Protective adaptation)

　　Lecture: listen to a lecture from biology class, 听一段生物学的讲座。

　　女教授说动物们为了适应环境发展出很多"适应性"(adaptations),其中有一部分适应性是"保护性"(protective)的。教授运用例子分别谈到以下两种"适应性"(adaptations):

　　构造适应(Structural adaptation)：动物生长出"新的身体部分"(new body part)来保护自己。

　　例子：虎鲨(bullhead shark)的头部比较柔软，容易受到更大鲨鱼的攻击(vulnerable to larger shark)，于是虎鲨在头部长出长而尖的"长钉"(spike)，当更大鲨鱼靠近时，虎鲨可用"长钉""挡开"攻击者(ward off attackers)。

　　行为适应(behavioral adaptation):另外一些动物不能长出新的身体结构来保护自己，所以运用"行为"(behavior)来保护自己。

　　例子：负鼠(possum)通过"装死"(pretend to be dead)来避开敌人，当攻击者(attackers)靠近时，负鼠(possum)将通过以下状态"装死"：

　　心跳减慢(heart beat slowly)

　　不动(stop moving)

　　静躺(lie still)

　　所以他们的天敌狐狸(fox)靠近时以为他们死了，然后离开

　　Question: 运用虎鲨(Bullhead Shark)和负鼠(Possum)的例子说明(explain)教授讲的两种适应性(two adaptations)。