2013-03-12 13:00:00 来源: 互联网 责编:楷维留学指南
GMAT数学机经的重要性相信大家都知道,而且从实际情况来看,GMAT数学机经重复的概率较高,对于提分有较为明显的效果。楷维留学指南为大家分享了2013年2月19日GMAT数学机经,仅供大家参考,希望对大家有所帮助!
1.PS 父亲31岁时女儿5岁,(注意,不是说at present 31/5,只是一个过去的数据,根据这里求年龄差)如果五年后父亲岁数是女儿三倍,那多少年后父亲岁数是女儿两倍
解释:(31+x)=(5+x)*3----------x=8 此时父亲39岁,女儿13岁。因为题中说是五年后,所以此时父亲应该是39-5=34,女儿是13-5=8岁。
另列方程:(34+y)=(8+y)*2--------y=18 18年后是两倍
2. PS说存钱有两种rate,A和B都是annual rate,然后说一笔钱按年利率存两年的最后数额和按A,B各一年的最后数额一样,求X,A,B关系
解释:X 是啥缺条件?是钱的话就是 x(1+A)(1+B)=X(1+A)^2=X(1+B)^2
答案:待定
3. PS16个员工,6男10女,选两个人出来刚好是一男一女的概率 0.5
解释:恰好两男概率(6/16)*(5/15)=1/8恰好两女概率(10/16)*(9/15)=3/8
一男一女就是1-(1/8)-(3/8)=4/8=0.5
或者 (10/16)(6/15)*2=4/8,因为可以先男后女或者先女后男,所以乘以2.
答案:0.5
4. DS有说排座位什么的,好像说第一排有15%问能不能确定第二排占了多少 ,
第二三排总共是第一排的4倍,B第四排有一百个位置 我选E
解释:A二三排是第一排的4倍,不能确定二三排占的总比例更不能看出二三排分别比例,不充分。 B 第四排一百个位置,与第二排无关联。选E,狗主的答案对。
答案:E
5. (残,缺条件2) DS说X,Y是正整数,问能不能确定XY=1
条件一:X^2•Y^2=XY sufficient
条件二: 不记得了,反正不行
解释:条件一 X^2•Y^2=(X*Y)^2 =XY,那么XY等于1,因为X,Y是正整数所以不等于0.
条件二不足:等补充
6. PS 正整数满足f(n)=4/n-4/(n+1)...求前100的和。
中间全部可以约掉,记得是400/101 (感谢lexuefeifelix)
解释: sum=(4/1)-(4/2)+(4/2)-(4/3)+(4/3)-(4/4)………-(4/100)+(4/100)-(4/101)= 400/101.highlight部分都可以约掉。
答案:400/101
7.(半残)一个球下落落地一次再谈起的高度是上次高度的百分之七十五,问如果弹了21XX(我不记得是算单次还是上下双次了,应该是单次)那起初高度大概是多少,答案有400,500,600。。。
V2.一个球下落落地一次再谈起的高度是上次高度的百分之七十五,问如果第三次撞击地面是总路程是yyyy,问最开始的下落高度是多少?我的方程式x+0.75*x+0.75*x+0,75*0.75*x+0.75*0.75*x=yyyy
答案记不清了 貌似是600?
V3.寂静上有,但是鸡精的题目和我的不一样 只是主体一样
就是一个小球 把他从高处放下,每次弹起的高度为上一次的75%,第三次着地时 他travel 了2165(好像)的距离,则初始的高度为多少
A.400
B.500
C.600
V4.从36米开始落下,每次是上次的三分之二,问第三次弹跳的距离,答案有116,152, 52等等,题目可参考原有鸡精,数据变了
V5.Ps 一个球从高空48米落下,每次反弹三分之二,问第三次触地走了多少,貌似又是变体==
解释:以V2为题目!
答案: x+0.75*x+0.75*x+0,75*0.75*x+0.75*0.75*x=yyyy 狗主式子对! Highlight部分为第一次第二次和第三次的触地!
思路应该都是这样的!重点掌握思路
答案: 暂定第二位狗主答案
8. V1 DS 说一条直线经过(n,-1)问能不能推出斜率大于0 A经过原点 B经过(1,n+2) 我选C
V2: 直线过点(n,-1),求斜率什么来的,好像是正负,
1过点(n+2,1),
2过原点;
解释:个人感觉应该是取决于n,不知道是不是想错了。请大家帮忙看看。113那题确实取决是N,要讨论的,我自己的结果是两个加起来可以确定斜率是大于0的,否则就否则K小于0就不会经过原点了..因为n+2肯定比n大(狗主补充)...
解释V2: 1:过点(n+2,1)和(n,-1)的话斜率为正为(-1-1)/(n-n-2)=1
2:过原点无法判断斜率,不确定n值
答案:暂时不知道确定那个version对,不能给出答案
9. PS。 Y大于等于3,然后给出一个X和Y的一个不等式,问X最大能是多少,把后面的那个式子化成Y小于的形式就可以了然后那个带x的式子不能小于3,求出来是X 要小于-13.., 但是应该选-14解释:highlight 式子没了,大家先按狗主答案来吧,因为狗主思路蛮清晰。
答案:见狗主答案
10. DS 1-10确定是某个数
条件一:这个数和他的倒数的十分位一样; sufficient,只有3
条件二:这个数和他的倒数的百分位一样; NS ,3,6(0.33,0.16) 楼主选A
V2.DS 问能否确定n的值,1到9的数
1)1/n 十分位与n相同
2)1/n 百分位与n相同 选的A
解释:
条件一:3的倒数1/3=0.3333十分位为3, 1-10内有且只有3.
条件二:3的倒数1/3=0.3333,百分位为3,6的倒数1/6 =0.166666,百分位为6.所以不能确定是某数。 不充分。
答案:A
11. 坐标系上给出三个点,(2.3)(-6,-6)(6,-2)好像是啊,数字有点不确定,求三角形面积答案都是很复杂的,几倍根号几那种。
解释: 如图作一个矩形,矩形的长是从-6到6等于12,高是从3到-6是9.
矩形的面积等于12*9=108, 黄色标记的三角形9*8/2=36 绿色标记的三角形面积 4*5/2=10 蓝色标记的面积=12*4/2=24
三角形面积=108-36-10-24=38
解释版本2(by2月8号): (2.3)(-6,-6)(6,-2)平移坐标系,(0,0) (-8,-9) (4,-5)三角形面积=二分之一乘以(x1y2-x2y1) ()=绝对值=(40+36)/2=38
答案:38
12. 65岁以上的人占10%,然后10%的65岁的人又怎么怎么样了,问这个怎么怎么样的人占总百分比多少?
V2.65岁以上占10%,65以上还工作的占65岁以上的10%,求65岁以上还工作的占总的多少百分比,注意选项都是百分号的
解释:0.1*0.1=0.01=1%
答案:1%
13. (缺题目)还有个问perfect square的,具体题目忘了
14. DS,求三角形ABF(并没有说是直角三角形)面积,A:已知FG:AF=1:3, B:已知EF:BF=1:5 解释:A只知道一个边无法确定面积 B同A, A+B时,如果没有给出角度的话,没法凭借条件确定三角形的形状。
答案:E
15. DS:(残,具体数字不明)n/5余3,问n/6余几?
1)n/4余一个数来着,
2)n/12余一个数,我选B;(感谢Brigitte0122)
V2:n divided by 5, remainderis 3, if n is divided by 6 what is the remainder ?
1) n/4, the remainder is 3
2) n/12, the remainder is 3
Answer: B
解释:条件2,n除以6的话,条件2中n除以12,12是6的倍数,所以肯定能整出,所以是充分的。
答案:B
16. (待补充)DS:一组数列,好像10个,mean>range?
1)数列任意数n:21
2)多少大于mean,多少小于mean;
这个记不太清了好像有点混乱...
V2:10个人还是多少个人吧,问每个人代表一个数值,问mean大于range吗,
条件1:样本21<数值<40
条件2:数值大于50
解释: 没怎么看懂V2, 1)mean大于range吧,如果range是从21到40的话range是19,mean不可能小于21,充分!
2)数值大于50不能判断吧:
答案:A
17. (缺图)PS:有一个折线图,条折线x,y,z代表他们的Standard deviation,问他们的大小比较;
18. PS:8个人开会,3个人会Spanish,抽两人至少一个会S的概率;
解释:version 1两个都不会(5/8)*(4/7)=20/56, 1-20/56=36/56
Version2 两人都会加一人会 (3/8)*(2/7)+(5/8)(3/7)*2= 36/56
答案:36/56
19.(疑似87变体) PS:学校开设一个课程,一共18节课,要排课从周一到周五,给了一个图表每天能排几节,前几天都是1节然后有两节,问星期几课能上完,图记不清了... (感谢Brigitte0122)
答案:见87题应该是一样的
20. PS:n为正整数,数列第n项为4/n-4/(n+1),求n为1到100 的和;
解释:同111题 sum=(4/1)-(4/2)+(4/2)-(4/3)+(4/3)-(4/4)………-(4/100)+(4/100)-(4/101)= 400/101.highlight部分都可以约掉。
以上就是2013年2月19日GMAT数学机经汇总了,分享给大家,希望给大家的GMAT备考之旅带来帮助,最后祝大家都能考出好成绩。免责声明:本站注明稿件来源为互联网或其他媒体的文、图或视频等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。
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